Geweld is een van die aksies wat nie beheer of die resultate daarvan gewaarborg kan word nie, aangesien dit voortspruit uit toestande van woede en die begeerte om teengeweld te beoefen, en die samelewing betree wat bekend staan as die siklus van geweld, en dit disintegreer en word 'n omgewing wat nie veilig of geskik is vir normale lewe nie.Gandhi sê: “An eye for an eye makes the whole world blind”.
'n Inleiding tot geweld vir skoolradio
Geweld beteken die uitoefening van geweld en vernietiging teen mense en dinge, en dit kom gewoonlik in die konteks van die afdwing van mag of wraak, en alle wette en wette reguleer sulke optrede om die verspreiding van geweld te beperk.
Geweld het verskillende vorme en vlakke, wat begin met wat twee mense beoefen van fisiese skade aan mekaar as gevolg van 'n rusie of dispuut oor 'n saak, en eindig met oorloë en volksmoorde wat deur sommige lande en gewapende groepe beoefen word.
Skoolradio oor skoolgeweld
Skoolgeweld is een van die ernstige samelewingsverskynsels wat regerings probeer aanspreek. In sommige skole dra studente wit wapens en soms vuurwapens, en hulle kan geweld teen hul kollegas of selfs administrateurs en onderwysers beoefen.
Skoolgeweld sluit lyfstraf, gevegte tussen studente, sielkundige mishandeling, verbale geweld en fisieke teistering in. Dit kan ook kuberafknouery insluit.
Die vermindering van die verskynsel van geweld in skole is 'n kollektiewe verantwoordelikheid, byvoorbeeld, voorvalle waar sommige studente vermoor is as gevolg van buitensporige geweld in die skool het 'n wye veldtog van veroordeling veroorsaak, en die Nasionale Raad vir Moederskap en Kinderjare het 'n blitslyn gestig vir kinders wat word aan geweld onderwerp, waar die Raad die nodige ingrypings neem om Kinders te beskerm wanneer klagtes op die nommer 16000 ontvang word.
Om van die probleem van skoolgeweld ontslae te raak, beveel onderwyskundiges die volgende aan:
- Rehabilitasie van onderwys- en opvoedkundige kaders, deur hulle vertroud te maak met moderne maniere om dissipline op te lê en toepaslike strawwe vir die daad op te stel.
- Die verbetering van die studiekurrikulums en maak dit meer toeganklik vir die leerlinge se begripsvermoë.
- Die teenwoordigheid van 'n sielkundige en maatskaplike werker in skole om in te gryp wanneer nodig.
- Die behoefte om toepaslike wette en wetgewing te ontwikkel om geweld in skole te stop.
- Om die onderwyser die gepaste manier te gee om die klas aan te pas en die materiaal op 'n interessante manier te verduidelik.
- Bestudeer die gevalle van studente wat finansiële ondersteuning benodig en help hulle, sodat hulle nie 'n gevoel van minderwaardigheid of 'n begeerte vir wraak ontwikkel nie.
- Die keuse van bevoegde administrateurs in skole, die vordering van die opvoedkundige proses noukeurig te monitor en diegene wat verantwoordelik is vir geweld aanspreeklik te hou.
Radiotoespraak oor afstanddoening van geweld
Godsdienste en goddelike wette dring mense aan om geweld te verloën, en om mekaar in 'n atmosfeer van respek, toegeneentheid en samewerking te hanteer.Daarom is toenemende godsdiensbewustheid een van die belangrikste maniere om geweld te verloën, en daar is 'n paar stappe wat die manifestasies van geweld in die samelewing, insluitend:
- Om kinders aan hul regte en pligte bekend te stel, wette uit te voer wat sulke regte bewaar, en verenigings te ondersteun wat die implementering van hierdie wette monitor, om hulle te beskerm teen skool-, gesins- of straatgeweld, aangesien hulle die kwesbaarste groep is.
- Werk daaraan om van die verskynsel van kinderarbeid ontslae te raak en hulle op skool te hou deur die arm gesin te ondersteun, en gratis onderwys in die beginstadium te beskerm.
- Mediaondersteuning vir nie-geweldkwessies, en mense se bewustheid van die gevare van hierdie verskynsel kan vrugte afwerp, sowel as sielkundige en sosiale studies en navorsing wat oplossings vir hierdie gevaarlike samelewingsverskynsel bied.
- Om die weg oop te maak vir jong talente, om wettige en goedkoop maniere van vermaak te vind, en sport te beoefen, wat alles die energie van die samelewing kan rig op wat nuttig is, en dit weghou van geweld.
- Die versterking van die oppergesag van die reg, die ondersteuning van vryhede en die oopmaak van die weg vir die uitdrukking van mening kan maatskaplike druk verminder en die samelewing teen ontploffing beskerm.
- Verduideliking van die betekenis van slae wat in die Sharia genoem word, wat in sommige gevalle gebruik word om te dissiplineer, sodat niemand die Sharia as 'n verskoning gebruik om geweld te beoefen nie.
- Gelykheid in omgang binne die gesin en samelewing, en gelyke geleenthede verminder die gevoel van onreg en onderdrukking, en verhoog die gees van liefde en samewerking tussen mense.
- Vermy om gewelddadige tonele te kyk, veral vir kinders, aangesien hulle baie naboots van wat hulle op skerms sien.
- Aktivering van die rol van die regbank in die ondersoek van sake van gesinsgeweld en om die oortreders aanspreeklik te hou.
- Bewusmaking van die gevare van die gebruik van geweld in die onderwys, en die keuse van moderne en deurdagte metodes om kinders te dissiplineer en op te voed.
- Die bekamping van werkloosheid en armoede is een van die belangrikste maniere om die samelewing teen geweld en afwyking te beskerm.
'n Skoolradio oor die afstand doen van geweld en terrorisme
Geagte studente, die gebruik van geweld in 'n poging om beheer af te dwing of verskille op te los is 'n primitiewe en onbeskaafde metode, en die resultate daarvan kan nie voorspel word nie. Geweld is soos 'n kettingreaksie wat kan eskaleer en tot 'n ramp kan lei, en dit is soos 'n vrot saad wat net dorings en pyn laat groei.
Die wêreld het in die moderne era gely as gevolg van terrorisme en geweld, en dit het gelei tot die vernietiging van 'n hele land en die verplasing van sy mense, en sy ineenstorting op alle vlakke, saam met jou, of ander.
'n Paragraaf van die Heilige Koran oor geweld vir die skoolradio
- Vrede is een van die mooiste name van God, en dit is in groot ooreenstemming met die Islamitiese oproep, wat gebaseer is op barmhartigheid, toegeneentheid, simpatie en barmhartigheid onder mense.
- God Almagtig sê in Surat Al-Hashr: “Hy is God, buiten wie daar geen god is nie.
- En in die verwerping van geweld, het die Almagtige in Surat Al-Anfal gesê: "En as hulle tot vrede neig, neig daarna en vertrou op God. Inderdaad, Hy is die Hoor, die Wetende."
- Die Almagtige het in Surat Al-Mutahinah gesê: "God verbied jou nie van diegene wat jou nie in godsdiens geveg het nie, en hulle het jou nie uit jou huise gebring om geregverdig te word nie, en hulle sal geseën word."
- En in Surah Fussilat sê die Almagtige: “Nie goed of sleg is gelyk nie.
Sharif praat oor geweld vir skoolradio
Die hadiths waarin die Boodskapper van God - mag God hom seën en vrede gee - sy volgelinge tot vrede en verloëning van geweld geliefd gemaak het, is baie, insluitend die volgende:
- Die Boodskapper van God, mag God se gebede en vrede met hom wees, het gesê: “Moenie 'n sterflike ou man, 'n jong kind of 'n vrou doodmaak nie, en moenie tot uiterstes gaan nie.
- En hy, mag God se gebede en vrede op hom wees, het gesê: “Voorwaar, God is sagmoedig en het sagmoedigheid lief, en Hy gee vir sagmoedigheid wat Hy nie gee vir geweld nie, en Hy beloon vir niks anders nie.”
- Op gesag van Aisha - mag God tevrede wees met haar - dat sy gesê het: “'n Groep Jode het by die boodskapper van God ingegaan en gesê: Vrede vir julle! Aisha het gesê: Ek het dit verstaan, daarom het ek gesê: Vrede en vloek oor jou. Die Boodskapper van God het gesê: “Bly rustig, o Aisha, want God het sagmoedigheid in alle sake lief.” - En in 'n vertelling: "En pasop vir geweld en obseniteit" - het ek gesê: O Boodskapper van God, het jy nie gehoor wat hulle gesê het nie?! Die boodskapper van God het gesê: “Ek het gesê: En op jou.”
- Op gesag van Anas bin Malik het hy gesê: Terwyl ons in die moskee was met die boodskapper van God, toe 'n bedoeïen kom en hy urineer in die moskee, het die metgeselle van die boodskapper van God vir hom gesê: Mah-mah. Hy het gesê: Die boodskapper van God het gesê: “Moenie hom dwing nie, los hom.” Hulle het hom toe gelos totdat hy urineer, toe roep die boodskapper van God hom en sê vir hom: “Hierdie moskees is nie geskik vir enige van hierdie urine of vuilheid nie; Dit is slegs vir die herinnering aan God, gebed en die lees van die Koran.” Toe het hy 'n man uit die volk beveel om 'n emmer water te bring en dit oor hom te gooi.
- En die Boodskapper van God, mag God se gebede en vrede met hom wees, het gesê: "Godsdiens is maklik, en niemand sal deur godsdiens uitgedaag word nie, behalwe dat hy daardeur oorwin sal word." Hulle het toe betaal, hulle het nader gekom, hulle het goeie boodskap verkondig, en hulle het soggens en saans hulp gesoek, en iets uit die stilte.”
Wysheid oor skoolgeweld vir skoolradio
- Geweld maak staat op teengeweld wat dit regverdig; Maar as hy niks anders as leegheid ontmoet nie, val hy vorentoe. Jan naamloos
- Ons haat sonde maar nie sondaars nie. Sint Augustinus
- Geweldloosheid is nie vir die lafhartiges nie, dit is vir die dapperes. Die Pashtuns (Moslem-stamme) is dapperder as die Hindoes, en daarom kan hulle op nie-geweld oorleef. Gandhi
- Niemand het die reg om iemand behalwe hy dood te maak weens sy idee van die waarheid nie. Ons, in die naam van sulke wonderlike dinge soos die waarheid, het die ergste misdade gepleeg. Ira Sandperl
- Die enigste plig waarop ek geregtig is om te aanvaar, is om elke oomblik te doen wat ek dink regverdig is. Regverdige gedrag is meer eerbaar as gehoorsaamheid aan die wet. Henry David Thoreau
- Dit is nie deur die kwaad wat die kwaad stop nie, maar deur die goeie. Boeddha
- Nie-geweld is nie 'n kledingstuk wat 'n mens aan- en uittrek wanneer dit vir hom lyk nie. Geweldloosheid setel in die hart, en dit moet 'n integrale deel van ons hele bestaan word. Gandhi
- Beskawing is hoofsaaklik gebaseer op die vermindering van geweld. Karl Popper
- Hoe kan ons uiteindelik verdraagsaamheid en geweldloosheid bereik as ons onsself nie in die ander se skoene plaas nie? Michel Sirees
- Om 'n mens vir die welsyn van die wêreld dood te maak, is nie om goed vir die wêreld te doen nie; Wat selfopoffering ter wille van die wêreld betref, dit is 'n goeie daad. Dis nie maklik nie
Hy het gevoel oor geweldloosheid vir die skoolradio
Die digter Abu Al-Atahiya het gesê:
My vriend, as elkeen van julle nie vergewe nie * sy broer het op jou afgekom, dan het hulle paaie geskei
Gou genoeg, as hulle nie toelaat dat * baie van die gruwel mekaar haat nie
My kêrel, die hoofstuk oor deug is dat hulle albei bymekaar kom * net soos die hoofstuk oor teks is dat hulle mekaar weerspreek
Safieddin Al-Hali het gesê:
Vergifnis van jou is nader as my verskoning, en om my foute te vergewe deur jou verdraagsaamheid is meer gepas.
My verskoning is opreg, maar ek sweer * Ek het nie jammer gesê nie, maar ek is skuldig
O jy wat tot die hoogste gegroei het, dat ons * in die boesem van Sy koninkryk se genade wissel
Ek is verstom dat my sonde plaasgevind het * en as ek daarvoor beloon word, is dit selfs meer verstommend.
Al-Astaji het gesê:
As ek nie die sonde van 'n broer * vergewe en sê ek vergeld hom nie, waar is die onderskeid dan?
Maar ek maak my ooglede toe vir die vuilheid * En ek vergewe wat ek verbaas en gevlei is
Wanneer sal ek die broers in elke struikelblok uitroei * Ek het alleen gelaat met niemand om voort te gaan nie
Maar bestuur hom, as hy reg is, sal hy my behaag * en as hy by sy bewussyn is, ignoreer hom dan.
Alkrezi het gesê:
Ek sal myself daartoe verbind om elke sondaar te vergewe * al is die misdade baie
Mense is maar een van drie * eerbaar, eerbaar en aangenaam
Wat die een bo my betref: ek ken sy oorvloed * en volg die waarheid daarin, en die waarheid is nodig
En wat die een onder my betref: As hy gesê het ek het geswyg oor * is sy antwoord my ongeluk, en as hy geblameer word
En wat die een soos ek betref: as hy gly of gly * Ek is bly dat die verdraagsaamheid van genade 'n heerser is
Oggendwoord oor geweld
Toevlug tot geweld is nie die kenmerk van die sterkes nie. Om te vergewe wanneer 'n mens in staat is, is wat die omvang van 'n persoon se krag en vermoë aandui om die lus vir wraak te oorkom, beheer af te dwing, en elegante omgang met diegene rondom jou verdien jou hul liefde en toegeneentheid , en maak die omgewing leefbaar, so wees 'n metgesel in jou handelinge.
Skoolradio oor verdraagsaamheid en nie-geweld
Sekuriteit en veiligheid is 'n dringende menslike behoefte, en daarsonder kan 'n persoon nie lewe of ontwikkeling, vooruitgang en voorspoed bereik nie.Vrees, terrorisme en geweld maak die lewe onmoontlik, en verbruik menslike energie en hulpbronne in vernietiging in plaas daarvan om dit in konstruksie uit te buit.
Skoolradio oor vriendelikheid en nie-geweld
Goedhartigheid is die hoogste graad van menslike gesofistikeerdheid.Die Boodskapper van God, mag God se gebede en vrede op hom wees, sê: “Magsaamheid word in niks gevind nie, behalwe dat dit dit verfraai, en dit word van niks weggeneem nie, behalwe dat dit skande maak. Goedhartigheid is in die behandeling van ouers en bejaardes, en in die behandeling van metgeselle, kinders en diere, aangesien dit die lewe beter en mooier maak. .
Weet jy van geweld
- Geweld word gedefinieer as verbale of fisieke aggressiewe gedrag wat daarop gemik is om ander te benadeel.
- Geweld is 'n verfoeilike en vernietigende plaag met rampspoedige gevolge vir individue en samelewings.
- Geweld het baie oorsake, waarvan die belangrikste armoede, onderdrukking en onregverdigheid is.'n Gewelddadige persoon kan genetiese faktore dra wat sy neiging om geweld te beoefen aanvuur.
- Geweld hou verband met die kulturele en sosiale vlak en die vlak van menslike bewustheid.
- Fisiese geweld beteken om jou fisiese krag te rig om ander op enige manier te benadeel.
- Sielkundige geweld: Dit bestaan uit verbale mishandeling, intimidasie en die ontneming van 'n persoon van sommige van sy regte.
- Gesinsgeweld: Dit kom voor in uiteenlopende gesinne, waarin verhoudings tussen die lede daarvan versleg tot die punt van geweld.
- Skoolgeweld: Dit kom voor as gevolg van die gebrek aan 'n sterk stelsel binne die skool wat die student verplig om ander te respekteer en die onderwyser verplig om nie die perke wat op die opvoeding en dissipline van studente gestel word, te oorskry nie.
- Daar is ook geweld op die vlak van samelewings en nasies.
- Die verspreiding van bewustheid en goeie opvoeding is die belangrikste maniere om die verskynsel van geweld te behandel.
- Ouers moet 'n voorbeeld vir hul kinders stel, selfs in tye van konflik.
- Vermy die kyk van gewelddadige flieks en aksies op skerms kan die kanse verminder dat kinders hierdie ongewenste handelinge naboots.
- Om vrye tyd te beset, godsdienstige en morele bewustheid te versprei en jongmense op te voed is een van die belangrikste maniere om geweld te verloën.
Gevolgtrekking oor skoolradiogeweld
Geagte manlike en vroulike studente, geweld kan nie 'n probleem oplos nie, maar vererger net sake en plaas 'n toestand van vrees, afwagting en angs onder mense. ’n Samelewing waarin vrees, angs en geweld versprei kan nie ’n lewensvatbare omgewing wees nie.
